4ª Semana

Nessa semana será apresentada histórias de empreendedores de sucesso através de uma coletânea de vídeos do Sebrae Minas “Histórias de sucesso”. Após a exposição dos alunos sobre os vídeos, eles serão questionados sobre as ações que mudaram o rumo das histórias que eles viram? Em seguida faremos outro questionamento sobre: Os sonhos deles? e sobre: o que estão fazendo para alcançá-lo? Para concluir os alunos farão um quiz e descobrirão o seu perfil empreendedor.

 

Professor(a): Rosiane Paes Silva	Turma: 1º ano	Semana(s): 4ª
Título: Histórias de sucesso
Tema do componente curricular: Quem é o empreendedor(a)?
Objetivos a serem alcançados no período indicado: Levar os alunos a conhecerem histórias de sucesso e perceberem que as virtudes básicas que constituem um líder são conquistadas com práticas, ou seja, ninguém nasce líder, mas pode se fazer líder durante o processo de formação. Desse modo, todos podemos ser empreendedores basta cultivarmos atitudes empreendedoras.
Recursos necessários e descrição de como serão aplicados: Os alunos serão divididos em 8 grupos de 4 pessoas. Cada grupo receberá uma ficha contendo um QR Code que o levará para um vídeo da coletânea “Histórias de sucesso” do Sebrae Minas. ·       1.º grupo – “Soma coffee” https://youtu.be/dkZgaqJ8nK8 ·       2.º grupo – “Arte de reciclar” https://youtu.be/lDYW4HAbxrA ·       3.º grupo – “Sabor da montanha” https://youtu.be/eR3GGDITNN8 ·       4.º grupo – “Jovens empreendedores se destacam no mercado” https://youtu.be/qbr643FQ53M ·       5.º grupo – “Um sonho realizado” https://youtu.be/io6LmP2SiQg ·       6.º grupo – “Som art” https://youtu.be/vyEdWI2h4Ek ·       7.º grupo – “Cultura na favela” https://youtu.be/BJ_Dj4fGp18 ·       8.º grupo – “Inglês para desesperados” https://youtu.be/d1AIXD00wk4   Ao final os alunos receberão o último desafio com mais uma ficha com QR Code que os levarão diretamente a um QUIZ onde eles descobriram o seu perfil empreendedor.
Nome e descrição da metodologia escolhida: Metodologia ativa e imersiva
Descrição da proposta de abertura da aula: Utilizarei fichas com QR Code que os levarão a um vídeo da coletânea “Histórias de sucesso “ do Sebrae Minas.
Descrição detalhada de como será a aula: O desafio dessa semana é uma proposta didática que se constitui na observação e aprendizado através da análise de experiências, seguida de discussão entre o grupo e exposição oral intergrupos. Seu diferencial está no protagonismo dos estudantes durante a interação dinâmica que estabelecem.  Esses vídeos fazem parte da campanha do Sebrae Minas que mostra exemplos de empreendedores mineiros que conseguiram vencer com persistência, planejamento e gestão. 1º Portanto, Iniciarei lançando o desafio onde dividirei a turma em 8 grupos de 4 alunos cada. Em seguida os entregarei uma ficha contendo um QR Code que os levarão para um dos vídeos da coletânea, uma “História de sucesso” do Sebrae de Minas. Na ficha estará as seguintes instruções: - Leia o QR Code - Após reflita sobre as seguintes questões: a) Qual característica empreendedora levou esse empreendedor(a) a alcançar o sucesso?   b) Qual o diferencial dessa “História de sucesso”?   c) Sobre os seus sonhos, o que você está fazendo HOJE para alcançá-lo? - Elejam um redator do grupo e um orador. Vocês terão 40 minutos para resolver esse desafio. Em seguida vocês contarão para os outros grupos sobre a “História de sucesso” que caiu para o seu grupo e falarão a conclusão das reflexões abordadas. 2.º Com o 1º desafio concluído, os alunos terão mais 40 minutos para a explanação de suas reflexões por ordem de grupo. 3.º Por último os grupos receberão um QR Code final onde serão encaminhados para fazerem um QUIZ e a partir daí descobrirem o seu perfil empreendedor.
Descrição da(s) forma(s) de avaliação: A avaliação será realizada através das observações e análises da explanação das conclusões dos grupos.
Descrição do encerramento da aula: Encerrarei a aula lhes encaminhando um QR Code final onde serão encaminhados para fazerem um QUIZ e a partir daí descobrirem o seu perfil empreendedor.